统编四年级上册第21课《古诗三首》重点知识点+课件

企业荣誉 / 2021-11-23 15:29

本文摘要:知识点一、我会写组词塞:sài(塞外、塞北、关塞)秦:qín(秦腔、秦岭、秦国)征:zhēng(征兵、征战、征文)词:cí(歌词、词语、单词)催:cuī(敦促、催眠、悲催)醉:zuì(陶醉、陶醉、醉生梦死)杰:jié(良好、英杰、英雄好汉)亦:yì(亦然、不亦乐乎、人云亦云)雄:xióng(雄鸡、雄风、雄壮)项:xiàng(项链、颈项、强项)二、我会认组词将:jiàng(将领、将士、将官)三、多音字还:huán(送还)hái(还是)度:dù(度假)duó(推断)为:wéi (以为)wèi (为

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知识点一、我会写组词塞:sài(塞外、塞北、关塞)秦:qín(秦腔、秦岭、秦国)征:zhēng(征兵、征战、征文)词:cí(歌词、词语、单词)催:cuī(敦促、催眠、悲催)醉:zuì(陶醉、陶醉、醉生梦死)杰:jié(良好、英杰、英雄好汉)亦:yì(亦然、不亦乐乎、人云亦云)雄:xióng(雄鸡、雄风、雄壮)项:xiàng(项链、颈项、强项)二、我会认组词将:jiàng(将领、将士、将官)三、多音字还:huán(送还)hái(还是)度:dù(度假)duó(推断)为:wéi (以为)wèi (为什么)四、作者简介王昌龄(698—约757),字少伯,盛唐著名边塞诗人,被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄的诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名。主要作品:《出塞》《从军行》《闺怨》等。

王翰(687—726), 字子羽,唐代边塞诗人。其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄琼浆夜光杯)。主要作品:《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。

李清照(1084—约1155),号易安居士,宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多叹伤身世,情调感伤。形式上善用白描手法,语言清丽。主要作品:《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。

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五、明白诗意《出塞》:在边塞看到秦汉时的明月,照着秦汉时的边关,万里出征的将士们仍未送还。只要汉代的飞将军李广还在,决不会让匈奴的军队越过阴山。《凉州词》:新酿成的葡萄琼浆,盛满夜光杯,正想开怀痛饮,马上琵琶声频催。

纵然醉倒沙场,请诸君不要见笑,自古男儿出征,有几人能在世回来?《夏日绝句》:在世的时候,应当做人中好汉,就是死了,也要成为鬼中英雄。直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时,宁肯自杀也不愿逃回江东。

六、问题归纳1.一句“人未还”让我们尝尽了战争给人们带来的痛苦。诗人王昌龄留下了眼泪。这是什么样的眼泪?这是伤心的眼泪更是同情的眼泪。同情征人有家不能回的伤心,同情征人的家人失去亲人的悲痛。

2.怎样明白“万里长征人未还”?这句诗既叙事又抒情。在深沉的叹息中表示其时边防多事,体现了作者对戍边将士的深切这同情,同时又从空间上点明边塞的遥远,这样,作者便缔造了时空交织的意象,把读者带到万里之外的边塞,让读者到漫长的历史长河中去回忆,体验、思考。

3.只管有那样多的将士们战死沙场,可仍然有无数的热血男儿们奔赴戌边、前仆后继,这是为什么?为国戌边死得其所,是无比悲壮的。4.“项羽”是什么人?李清照为什么“至今思项羽”?秦朝末年,统治者的残暴激起了人民的不满,各路好汉纷纷起义抗秦,项羽率领八千江东子弟渡江转战中原,消灭秦军主力,立下赫赫战功,秦朝死亡后,与刘邦争夺天下,最终,项羽兵败亥下,退至乌江渡口。

其时,乌江亭长劝他急速渡江,回到江东,重振旗鼓,项羽以为自己无颜再见江东父老,不愿过江逃生,便下马步战,杀敌数百,负伤十余处,最后从容自刎,时年31岁。七、课文主题《出塞》一诗中,作者把秦汉以来所举行的边塞战争都归纳综合了出来,反映出对驻守边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情,表达了希望朝廷起用良将,早日平息边塞战争,使国家安宁、人民过上安宁的生活的愿望。《凉州词》是一首形貌征戍生活、边塞情景的著名诗篇。全诗写艰辛荒芜的边塞上的一次盛宴,形貌了将士们开怀痛饮、恣意酣醉的局面。

《夏日绝句》这首诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讥笑了南宋统治者轻易偷生的行径,体现了诗人的爱国情怀。十一、课本课后习题2.联合注释,说说下列诗句的意思。

你从中体会到了什么?◇但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。只要有像李广那样的猛未来戍守边关,胡人的骑兵就不敢越过阴山南下入侵了。这句话表达了诗人希望朝廷任用良将,早日平息边塞战争,使国家获得安宁,人民过上安宁生活的优美心愿。

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◇醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?如果我喝醉了,倒在战场上,你不要笑,自古以来,出征接触的人有几个能在世回来?这句话揭破了战争频繁,生还者少少的悲凉事实,体现了诗人对连年战争的不满。◇生看成人杰,死亦为鬼雄。在世的时候,应当做人中的好汉,就是死了,也要成为鬼中的英雄。

表达了诗人的人生观:岂论是生是死,都应有浩然正气、铮铮铁骨,体现了诗人的爱国精神。图文解读。


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